在家人眼里，4歲的西西是個“愛生氣的寶寶”。什么事都得順著他，稍有不如意，他就會強烈對抗。例如，西西不想吃晚餐，非要喝飲料，媽嬰兒得了癲癇病怎样辦媽勸他吃完飯再喝，他就大哭，連飯也不吃了；周末下大雨，不能去远足，成都癲癇病專科醫院西西馬上又哭又鬧，得花很長時間，費很多口舌才能把他哄高興。媽媽真不明白，孩子為甚么這么小心眼，是否是太敏感了？怎样才能讓他變得開朗樂觀呢？
疾病、挫折等因素影响开朗乐观
早教专家认为，在日常生活中，一件很小的事情就可能挫败孩子的自信心，让他情绪低落，乃至悲观失望。例如，长时间体弱多病的孩子总是被疾病困扰着，许多游戏和快乐的事情都不能充分地参与，孩子会很有挫败感。因此，加强营养保健、生活照顾、锻炼身体，是孩子抵抗挫折、建立乐观的基本保证。
父母不经意间也会让孩子品味挫折感：为了安全起见，限制孩子活动的自由；为了训练孩子乖巧听话，疏忽了他的心理需求；孩子做错了事，过于严厉地批评他；当着众人的面否定孩子，伤了他的自尊心；因孩子做事不成功而责备他；表扬其他孩子使昆明治疗癫痫病医院自己的孩子感受到冷落；父母自己的心情不好，对孩子稀里糊涂地发火等等。
孩子的求知欲很强，遇到新奇的事物和活动就想探个究竟，却无奈基本知识和技能和生活经验不足，不能熟练地操作玩具和游戏，因而产生挫折感；在生活照顾上，孩子很想自己的事情自己做，但是有时是父母不让做，有时是自己做不好，因而懊癫痫病会遗传吗丧、灰心在所难免。
据悉，对于孩子来讲，与乐观相干的心理素质包括：能够依赖想象力和对未来的展望，忍耐眼前的不适应；听得懂和相信单纯部分性发作大人的劝告，调剂自己的需要……专家表示，这些心理素质在4岁左右逐步健全，4岁是培养孩子乐观品质的最佳时期，建议家长从4个方面培养：
1：提供具有适度挑战的游戏
根据孩子的发展水平选择难易适度的游戏，注意难度不要跨度太大。例如有一种游戏是“钓鱼”，是用磁铁相吸的原理锻炼孩子手眼调和的能力。先观察孩子能够钓着鱼的基数，然后鼓励孩子每次多钓出一两条鱼，或渐渐加长鱼线的长度，让孩子耐心地对付晃动摇摆的鱼线，可以让孩子对自己说：“我一定能钓好多鱼。”自信和乐观便在与“鱼”的较量中建立了。
2：训练应对挫折的技能
很多成都最好的癫痫医院情况下孩子是因缺少经验和技能而失望、泄气，父母有针对性地培养技能便可，固然这里不包括太“专业化”的专门技能训练，而是指孩子平常遇到的生活、游戏和社交等普通技能，由于单项技能训练并不能让孩子应对复杂多变的窘境。
3：不训斥孩子多鼓励支持
看到孩子因遭受困难而懊丧，父母常常会要末代替孩子完成任务，要末完全迁就孩子放弃努力，有的父母则厉声批评孩子乃至体罚，这两种极端行动都使孩子没法构成自信和乐观。正确的做法是提供鼓励的话语和一点点的技术支持，鼓励孩子坚持到底，体验经过努力克服困难带来的成就感。
4：不向孩子宣泄“垃圾情绪”
有的父母在外面受了“窝囊气”，回来便对孩子发“无名火”。癫痫患者如何检查这种情况特别容易打击孩子的自信和乐观，由于孩子会把父母的恼火归咎为自己的毛病，但他又不知道自己错在哪儿，因而只好全盘否定自己。长久下去容易让孩子自责、退缩，并蔓延为隐约却牢固的消极心理氛围，淹没孩子乐观的笑容。因此，父母在遭遇困难时能否乐观面对，对培养孩子的乐观品质至关重要。
